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下面附上一則新聞讓大家了解時事
雖然美國宣布退出「跨太平洋戰略經濟夥伴貿易協定」(TPP)，但原成員國依然將於3月14日到15日兩日在智利召開會議，也邀請了中國大陸、南韓及各成員國代表與會，為美國退出尋找新的發展方向。
根據路透社報導，12個TPP的簽約國將與中國大陸及南韓代表，於智利進行會議，這也是自川普宣布退出TPP以來，該條約協議國首度舉行會議。從邀請非成員國的中國大陸及南韓來看，在美國宣布重啟北美自由貿易協定(NATO)談判及退出TPP、歐盟也將重啟與東協的自由貿易談判後，世界局勢開始洗牌，各國極力站穩腳跟。
智利的會議表明，亞太各國正努力尋求替代的協定，也不排除中國大陸在美方退出後企圖成為亞太地區領導國的可能性。上周三(8日)，智利國際經貿事務司長納薩(Paulina Nazal)接受路透社訪問時也說，智利已經完成了讓各國聚在一起商討此事的首要目標，但我們必須確定，近年來開放及增長的策略是正確的嗎?是否需要增加其他項目，或著是改變貿易開放政策的條款?
她表示從與會的代表團成員來看，目前的協議依然過於廣泛且開放，據她表示，TPP有點複雜，且不僅僅是純粹以貿易為基礎，可能的發展方向是建立在現有的貿易協議上，舉例來說，以東協十國為主體的東南亞區域全面經濟夥伴協定(RCEP)就是一個選項。
外界普遍認為美國的退出，等同於將亞太地區的自由貿易主導權送給中國大陸，而今年一月在瑞士達沃斯舉行的世界經濟論壇(WEF)，中國大陸國家主席習近平也展現野心，不僅提及捍衛全球化，更多有替自由貿易辯護，習近平更說：「困擾世界的諸多問題，許多並非經濟全球化造成。」
在川普退出自由貿易協定主戰場、英國脫歐等局勢改變下，中國大陸趁勢崛起，大動作參與全球事務，未來局勢還可觀察。但納薩也說，這僅僅是第一次會議要確定之後協議及合作走向仍為時尚早。
教育部於昨（十六）日舉辦「一步一腳印攜手共伴十一年史懷哲計畫推動成果分享記者會」，由政務次長蔡清華親臨致詞，會中除分享各師資培育大學長期致力關懷弱勢以及教育專業耕耘的成果外，更展現各校與中小學共創雙贏的合作夥伴關係！
教育部自推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫，迄今，已經十一個年頭，參與計畫的師資培育大學校數年年增加，服務學校涵蓋都會弱勢地區、偏鄉至離島等，接觸學生的類型亦相當多元，從幼兒園、國小、國中及高中生都是服務對象。蔡清華政務次長表示，史懷哲精神教育服務計畫在於不放棄任何一位孩子，服務過程中除了讓師資生透過自主教學設計，充分體驗未來成為教師的教學內涵與教學的真實需求，激發其教學熱情外，同時，更讓都會或偏鄉的弱勢孩子於暑假期間也能透過非正式教學管道，得到更多的關懷與學習機會，弭平學習落差，是一個富有溫度的計畫。
記者會在一開場即透過精華影片展現各師資培育大學至高級中等以下學校及幼兒園進行教育服務的豐碩成果，並邀集參與服務的師資生蒞臨現場分享。其中國立臺北教育大學語文與創作學系溫孟涵同學提到在參加史懷哲服務計畫之前，她曾反覆問自己「熱情足以讓我成為一位好老師嗎？」，直至她到新北市金山區中角國小服務時，遇到了兩個孩子帶來的感動，讓她深深體會到當老師的價值感！
文藻外語大學外語教學系王家偉同學在屏東縣墾丁國小服務時，常告訴自己「只要學生上完課對於學習有熱忱(渴望)，你就是成功」。因此儘管第一次遇到了多重障礙的學生，且該名學生在聽力上無法接受男老師的聲音，但他仍堅持面對這樣的教學難題，最後，學生一句道謝牽動起教師內心那份感動。國立臺灣藝術大學施兆芝同學到離島馬祖介壽國中小服務，過程雖辛苦，卻讓他得到很多，看到小孩的單純可愛，更覺得要努力為這些孩子的學習盡一份心力。
史懷哲精神教育服務計畫每年服務校數及人次一直維持著高度活力，走過十一年，透過參與史懷哲服務工作，激發了許多大學師資生願意投入更多的熱情在孩童身上，師資生得到的不僅是與孩童間真摯的情感互動，更觸發身為教育人的志業責任！期盼我們能鼓舞更多師資生伸出雙手、邁出腳步，讓更多需要被關照的角落，有洋溢的專業熱忱相伴！
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